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题名“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略分析
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作者
莫兰霞
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机构
广西省河池市环江毛南族自治县第一小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第11期117-120,共4页
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文摘
小学语文作为教育的根基,承载着启蒙智慧、塑造人格的重要使命,它如同一块坚实的基石,为学生未来的学习大厦打下牢固的基础。在当前“双减”政策的背景下,教师们更应深入理解政策内涵,以创新的思维改革教学模式,运用丰富多样的教学策略,让课堂充满活力,激发学生的学习兴趣。同时,要科学地调整教学手段,确保在减轻学生课业负担的同时,保证教学质量,打造高效、生动的教学环境。小学语文教育不仅要提升学生的语言能力,更要注重全面发展,挖掘学生的潜能,培养他们的创新思维和人文素养,以期培育出适应新时代要求的优秀学子。
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关键词
小学语文
“双减”
课堂教学
提质增效
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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