加强交际性操练,强化越南留学生自觉使用“把”字句的意识

"把"字句是现代汉语中的一种特殊句式,一直被视为外国留学生学习汉语的一大难点。不少学者发现外国留学生在日常交际中很少使用"把"字句。本文以越南留学生为研究对象,首先运用定量分析法,通过"把"字句专题测试来考察越南留学生在自然状态下和强制状态下使用汉语"把"字句的差异。然后依托B.F.斯金纳的强化原理,重点探究强化越南留学生使用"把"字句的实际操练方法,以促使他们建立语言规范的行为模式,自觉地在日常交际中使用"把"字句。

现代汉语课程教学模式初探

“探究教学”是当今国际教育改革中的关注焦点之一。笔者从现代汉语课程也发,进行了三年的教学实 践和探索,构建起本学科的三种探究教学模式:模仿——创造教学模式、学法探究教学模式、研究性学习模式。这三 种探究教学模式形成了现代汉语课程的一个探究教学发展系统。

知识经济时代的学校共青团干部育人观念

创新教育是知识经济时代教育的核心特征,学校共青团干部应以此核心重新构建育人观念:每个学生都有创造潜能;创新能力通过培养可不断发展;创造是坚实基础知识的升华和飞跃。学校共青团干部还应该深入了解以独立人格为首的二十方面的创新人才素质构成要素,特别关注情感、意志、气质诸方面的非智力创造因素的开发。学校共青团干部应在培养适应并创造未来,批判创新、创造性学习、综合能力四大重要切入口,积极探索与深化学生创新能力的教育。

心理健康与高中教师的专业成长研究课题工作研究报告

本文从以下几个方面行文：实验研究概述；研究的主要过程和活动；研究计划执行情况：实验教学效果分析、论证；理论成果总结提升及发表应用情况。

宜宾市翠屏区种草养畜现状及思考

为推进种草养畜产业化进程，改良草畜品种以及构建翠屏区种草养畜发展新优势，通过对翠屏区18个镇、街道进行深入调研，找出存在的问题和症结，并结合翠屏区畜牧业的发展实际，提出相应的发展对策。