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加强口语训练,提高交际能力
被引量:
2
1
作者
莫创奇
《陕西教育(高教版)》
2008年第5期105-105,共1页
义务教育《语文课程标准》指出:小学生应当"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
关键词
口语交际能力
妈妈
兴趣
个性心理特征
口语训练
课外作业
家庭作业
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职称材料
切实提高教师素质 全面实施素质教育
2
作者
莫创奇
《小学教学参考(综合版)》
2008年第7期10-10,共1页
实施跨世纪的素质教育工程,是全党和全社会的战略任务,其主渠道在学校,真正落实的关键在广大教师日常的教育教学工作上。从这种意义上来说,素质教育成败的决定因素是广大教师素质的高低。在21世纪,要提高教师素质,应该“双管齐下...
实施跨世纪的素质教育工程,是全党和全社会的战略任务,其主渠道在学校,真正落实的关键在广大教师日常的教育教学工作上。从这种意义上来说,素质教育成败的决定因素是广大教师素质的高低。在21世纪,要提高教师素质,应该“双管齐下”,切实抓好教师的职前教育和在职培训。
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关键词
素质教育工程
教师素质
教育教学工作
在职培训
职前教育
主渠道
学校
高低
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职称材料
题名
加强口语训练,提高交际能力
被引量:
2
1
作者
莫创奇
机构
广东省东莞市桥头镇第二小学
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第5期105-105,共1页
文摘
义务教育《语文课程标准》指出:小学生应当"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
关键词
口语交际能力
妈妈
兴趣
个性心理特征
口语训练
课外作业
家庭作业
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
切实提高教师素质 全面实施素质教育
2
作者
莫创奇
机构
广东东莞市桥头镇第二小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第7期10-10,共1页
文摘
实施跨世纪的素质教育工程,是全党和全社会的战略任务,其主渠道在学校,真正落实的关键在广大教师日常的教育教学工作上。从这种意义上来说,素质教育成败的决定因素是广大教师素质的高低。在21世纪,要提高教师素质,应该“双管齐下”,切实抓好教师的职前教育和在职培训。
关键词
素质教育工程
教师素质
教育教学工作
在职培训
职前教育
主渠道
学校
高低
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
F239.227 [经济管理—会计学]
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1
加强口语训练,提高交际能力
莫创奇
《陕西教育(高教版)》
2008
2
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职称材料
2
切实提高教师素质 全面实施素质教育
莫创奇
《小学教学参考(综合版)》
2008
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