农药使用中存在的问题及其对策

总结了农药在生产实践应用中存在的问题,并分析其产生的主要原因,相应地提出了农药安全使用的正确方法及生物防治、建立市场监测制度、加大农产品农药残留检测力度等对策。

高中化学培养学生质疑能力的重要性

新的化学课程标准指出：“高中化学课程在初中化学学习的基础上,进一步提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促使学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法;提高学生的科学探究能力……”其中探究能力的提高,首先要有探究的意识,即化学的质疑意识.这恰恰是我们学生所缺失的.

核心素养导向下如何开展高中化学互动式教学

互动探讨式教学强调的是一种主动、合作的学习 过程,有利于发展学生的实践能力与思维能力。互动探讨包括 两个方面内容,一方面是教师与学生之间的有效互动,另一方 面是学生与学生之间的有效互动。互动探讨式教学可以激发 学生的主动性和积极性,如果将其运用于高中化学教学中一定 会取得好的教学效果。

高中化学中平衡原理的运用

学习巧用化学平衡原理是提高高中生化学学习效率与解题准确率的重要措施,也对高中生化学考试成绩、自学能力及化学思维能力等产生积极影响。因此,老师应将化学平衡原理贯穿于化学教学活动始终,从理论知识、运用技巧等层面来提高初中生化学平衡原理运用效果,为构建高中化学高效和趣味课堂奠定基础。

皮下埋植剂避孕5年临床观察

皮下埋植剂是一种长效、安全、可逆的避孕方法。我站１９９３年６月至１９９８年６月临床应用国产Ⅱ型埋植剂２根型１２６０例，现将结果报告如下。１材料与方法１．１材料ＬＮＧ皮下埋植剂是国产Ⅱ型左旋炔诺孕酮硅胶棒，系上海达华制药厂生产，每份２根硅胶棒组成。每根...