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数学教学中如何引导学生探究发现
1
作者
莫君才
《东西南北(教育)》
2020年第1期93-93,共1页
数学学习对于学生的发展发挥着重要的作用,学习数学有助于学生思维能力的开发。小学数学是整个数学体系之中的基础,学好小学数学,能够为之后的数学学习奠定良好的基础。但由于数学这门学科涉及的内容比较多,学习起来也比较复杂,因此,小...
数学学习对于学生的发展发挥着重要的作用,学习数学有助于学生思维能力的开发。小学数学是整个数学体系之中的基础,学好小学数学,能够为之后的数学学习奠定良好的基础。但由于数学这门学科涉及的内容比较多,学习起来也比较复杂,因此,小学数学教师要想提高学生的数学学习能力,最重要的就是要引号学生探究发现,让他们能够自主的去研究数学知识。本篇文章就小学数学教学中引导学生探究发现的作用以及对策进行了分析。
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关键词
小学数学
引导
探究发现
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职称材料
题名
数学教学中如何引导学生探究发现
1
作者
莫君才
机构
贵州省遵义市绥阳县温泉小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第1期93-93,共1页
文摘
数学学习对于学生的发展发挥着重要的作用,学习数学有助于学生思维能力的开发。小学数学是整个数学体系之中的基础,学好小学数学,能够为之后的数学学习奠定良好的基础。但由于数学这门学科涉及的内容比较多,学习起来也比较复杂,因此,小学数学教师要想提高学生的数学学习能力,最重要的就是要引号学生探究发现,让他们能够自主的去研究数学知识。本篇文章就小学数学教学中引导学生探究发现的作用以及对策进行了分析。
关键词
小学数学
引导
探究发现
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
数学教学中如何引导学生探究发现
莫君才
《东西南北(教育)》
2020
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