基于核心素养的中学化学项目式学习的教学实践研究

本文探讨了基于核心素养的中学化学项目式学习的教学实践方法,旨在通过项目式学习模式,有效提升学生的化学学科核心素养,包括科学探究能力、创新思维能力、实践操作能力以及合作与沟通能力等。文章首先分析了核心素养在中学化学教育中的重要性,随后详细介绍了项目式学习的理论基础和实施流程。通过具体的教学案例,展示了如何在化学课堂中设计并实施以核心素养为导向的项目式学习活动。基于此,研究结果表明,这种教学模式不仅能激发学生的学习兴趣,促进深度学习,还能有效提升学生的综合素养,为未来的学习和生活奠定坚实基础。

基于核心素养的“跨学科主题学习”实践活动与思考——以“简易吸碳机的制作”项目教学为例

本文围绕中学化学教育中核心素养的培养,以“简易吸碳机的制作”项目教学为典范,详细阐述了“跨学科主题学习”实践活动的实施方法。尤其是教师可以通过该项目,促使学生深化对化学知识的理解,融合物理、工程、环境科学等多学科内容,有效提升跨学科整合能力、实践创新能力及强化环保意识。基于此,本文重点介绍了项目教学的具体方法,为中学化学教育中的“跨学科主题学习”提供了实践指导。

慰问抗震救灾新兵家属

5月23日，铁岭市银州区人武部全体现役干部对参加四川汶川地区抗震救火的新战士家属进行慰问，并送去了慰问品和子弟兵参加抗震救灾行动的最新消息，汶川大地震发生后，人武部十分关注灾区灾情，人武部领导及时到参加抗震救灾的新兵家中了解情况，