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从电子技术课程实训设计谈基于工作过程的课程改革 被引量:2
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作者 莫培玲 常春阳 《教育与职业》 北大核心 2012年第14期131-132,共2页
文章通过体验课程改革的过程把握课程改革的内涵和特点、领会课程改革的本质,论述了基于工作过程的电子技术课程实训设计课程改革的理论基础,对设计过程中的问题进行了理解,明确了电子技术课程实训设计的工作步骤,并指出在实训过程中要... 文章通过体验课程改革的过程把握课程改革的内涵和特点、领会课程改革的本质,论述了基于工作过程的电子技术课程实训设计课程改革的理论基础,对设计过程中的问题进行了理解,明确了电子技术课程实训设计的工作步骤,并指出在实训过程中要注意师生角色的互换等问题。 展开更多
关键词 电子技术课程 实训设计 工作过程 课程改革
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煤矿供配电系统的节电效益 被引量:2
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作者 莫培玲 张立华 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2013年第2期38-40,共3页
我国煤矿企业电能消耗的问题日益突出,针对这一现状提出了煤矿供配电系统节电增效的有效途径,结合开滦东欢坨矿应用分裂电抗器节电的实例,得出结论,在现代化煤矿企业中,要通过改造和合理选择井下各种用电设备来增加节电经济效益,解决煤... 我国煤矿企业电能消耗的问题日益突出,针对这一现状提出了煤矿供配电系统节电增效的有效途径,结合开滦东欢坨矿应用分裂电抗器节电的实例,得出结论,在现代化煤矿企业中,要通过改造和合理选择井下各种用电设备来增加节电经济效益,解决煤矿企业电能消耗过大的问题。 展开更多
关键词 节电效益 分裂电抗器 电能损耗
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中职院校行为差生成因探究与教育转化
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作者 莫培玲 《科技创新导报》 2009年第19期211-211,共1页
根据我院中职学生素质整体下滑的现状,本文从学生自身、家庭、社会等方面探究了中职院校行为差生的成因;结合我院实际情况,对教育转化行为差生提出了对策:中职教师应当积极探索、更新教育理念、改变管理模式和方法,不断深化素质教育,完... 根据我院中职学生素质整体下滑的现状,本文从学生自身、家庭、社会等方面探究了中职院校行为差生的成因;结合我院实际情况,对教育转化行为差生提出了对策:中职教师应当积极探索、更新教育理念、改变管理模式和方法,不断深化素质教育,完善现代学校管理制度,找到转化行为差生的突破口,通过"管理"和"服务",做好行为差生的转化工作,最终达到尽量多地培养出高素质、高技能人才的教育目标。 展开更多
关键词 行为差生 成因 探究 教育转化
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防治谐波干扰造成的电力污染
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作者 莫培玲 《科技创新导报》 2009年第20期47-47,共1页
谐波"污染"是电网的公害,它恶化了电能质量指标,降低了电网的可靠性,增加了电网损失,缩短了电气设备的寿命,降低了产品质量,带来很大的经济损失。为了防治电力系统谐波的危害,应加大谐波管理力度,建立电能质量监督网络,积极... 谐波"污染"是电网的公害,它恶化了电能质量指标,降低了电网的可靠性,增加了电网损失,缩短了电气设备的寿命,降低了产品质量,带来很大的经济损失。为了防治电力系统谐波的危害,应加大谐波管理力度,建立电能质量监督网络,积极做好谐波普查工作,采取有效措施进行谐波治理。 展开更多
关键词 谐波 谐波源 谐波危害 谐波治理
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对高中语文爱情题材教学的思考 被引量:2
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作者 莫培玲 《中学教学参考》 2012年第22期24-24,共1页
高中语文教材中关于爱情题材的作品选人篇目较多,它们表达了深刻的思想,真挚的情感,对美好爱情的向往,并以独具特色的艺术魅力而流传于世,这些作品是思想性与艺术性完美统一的典范。
关键词 高中语文教材 爱情题材 教学 艺术魅力 作品选 艺术性 思想性 向往
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捕捉教育契机 夯实德育教育——农村普通高中艺术特长生德育教育的管理策略 被引量:1
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作者 莫培玲 《中学教学参考》 2014年第3期77-77,共1页
对于高中艺术特长生这个群体,大家并不陌生。随着美术和音乐艺术特长教育的迅速发展,艺术特长生队伍也在不断壮大。作为中学生中一个特殊的群体,他们爱交往,自我意识也比较强,管理起来需要教师付出更大的时间和精力。笔者多年从事... 对于高中艺术特长生这个群体,大家并不陌生。随着美术和音乐艺术特长教育的迅速发展,艺术特长生队伍也在不断壮大。作为中学生中一个特殊的群体,他们爱交往,自我意识也比较强,管理起来需要教师付出更大的时间和精力。笔者多年从事艺术特长生的管理和教学工作,结合教学实际,从立足常规管理,力求自我教育;关注学生个体,实行民主化管理;注重德育内化,构建德育转化的纵深策略;追求真艺术,致力德育生活化四个方面谈谈如何加强艺术特长生的管理工作。 展开更多
关键词 艺术特长生 农村普通高中 常规管理 德育教育 教育契机 民主化管理 德育生活化 特长教育
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高中作文有效批改——互改方式的实施与策略 被引量:1
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作者 莫培玲 《课外语文(下)》 2013年第10期106-106,共1页
作文评改是作文教学当中重要的一个组成部分,是对命题、指导、行文评价和审核的过程。从一定程度上说,它直接和整个语支教学活动的成功有很大的关系,对学生写作水平的提高也有重要作用。作文评改分为两个环节:“评”以教师为主,“... 作文评改是作文教学当中重要的一个组成部分,是对命题、指导、行文评价和审核的过程。从一定程度上说,它直接和整个语支教学活动的成功有很大的关系,对学生写作水平的提高也有重要作用。作文评改分为两个环节:“评”以教师为主,“改”以学生为主,互动与自主相结合。 展开更多
关键词 高中作文评改 互改 实施策略
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初高中作文教学衔接策略研究 被引量:3
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作者 莫培玲 《广西教育》 2013年第34期37-37,共1页
由于各种因素的影响,初高中语文作文教学衔接存在一定的裂痕。做好初高中语文写作教学的过渡与衔接工作,可以为高中话题作文写作教学打下坚实的基础,对于提高高中生的写作能力具有重要意义。
关键词 初高中作文教学衔接
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