以单元整体教学策略助推初中英语写作能力提升研究

单元整体教学策略在初中英语写作教学中的应用,要求教师将每个单元都看成一个整体,在教学目标的指引下开展关联性教学,以丰富学生的词汇量与写作素材量,培养学生的英语思维。文章概述了单元整体教学策略,分析了在初中英语写作教学中应用单元整体教学策略的意义,针对初中英语写作教学存在的问题,提出利用单元整体教学策略提升初中学生英语写作能力的方法,以发挥单元整体教学的优势,提高写作教学质效与学生写作水平。

指向初中英语写作中发展核心素养的课例——以译林出版社英语教科用书7年级第一册Unit 5 写作课为例

为响应党的十八届三中全会要求,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华民族传统文化教育,笔者在分析了何为核心素养的基础之上结合当下学校英语课堂教育的现状,以译林出版社英语教科用书7年级上册Unit 5写作课为例,尝试以核心素养引领一些英语写作课堂,期待能够挖掘学生的相关核心素养。