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也谈估算
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作者 莫如崇 《中小学数学(小学版)》 2015年第9期50-51,共2页
一、透过案例看估算的现状【案例一】从大赛看估算的实施,纯粹为了估算而估算。近日,有幸观摩了某十省区的小学数学优质课大赛。有一节是人教版四年级上册的三位数乘两位数,其中的几个有关估算环节本人不敢苟同。
关键词 估算 小学数学 优质课 两位数 三位数 四年级 人教版 大赛
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小学生计算能力弱化的原因与对策
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作者 莫如崇 《中小学数学(小学版)》 2012年第3期17-18,共2页
从期末检测三年级的数学试卷看到,一班32份试卷,十道计算题,我统计了一下得2分到3分的占了一半。小学数学课标指出:“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力,应该要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法的合理性和灵活... 从期末检测三年级的数学试卷看到,一班32份试卷,十道计算题,我统计了一下得2分到3分的占了一半。小学数学课标指出:“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力,应该要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法的合理性和灵活性”。数学是一门系统性很强的学科,学生只有学好前面的知识,才能进一步研究探索后面的新知识。 展开更多
关键词 小学数学教学 能力弱化 原因 生计 数学试卷 计算能力 三年级 计算题
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真的是这样吗——体积与容积中两个概念之我见
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作者 莫如崇 《中小学数学(小学版)》 2013年第10期43-43,共1页
前段时间拜读了某期刊中两篇关于“体积与容积”的教学设计的文章。其中有两个概念引发了我的思考,苦思冥想后,觉得还是有必要把我的想法写出来与同行们交流、探讨,希望同行不吝赐教。
关键词 概念 容积 体积 教学设计 同行 文章 冥想
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