以生为本合理设计初中体育起点教学

一、教学内容的筛选 上体育课首先课时目标要明确、具体，要具有可测性，符合学生的年龄阶段特点。教师所有的教学行为、准备组织过程、评价激励都是为了学生学习运动技巧，提升体育素养，而学校里每个班级、每个学生都是各不相同的，教师要因材施教，所有的教学行为应从学生开始，教学最终目的是学生主动发展。这就要求教师必须在关注学生的基础上展开教学，力求实效。

高中英语听力教学现状研究与对策探究

在英语教学中,听力一直是英语课堂的重点和难点。现阶段,英语课堂的重心主要放在英语阅读理解、英语单词读写等方面,忽略了英语听力的教学。因此,关于听力的教学手段和教学材料也都相对单调,教师在英语授课过程中也未能将听力与单词、写作等方面融合。这就导致学生学习英语听力的热情度不高,在做题过程中也只是根据题目进行知识的选择性学习,达不到英语知识的拓展。而在英语中,听说读写,听力是学好英语的基础,不能被英语课堂抛弃。基于此,本文将会对高中英语听力教学的现状进行阐述,并对英语听力教学提出相应的教学措施。

ICP-MS法测定高锰酸钾中的铅、银、镉、硒、铬、砷、汞七种元素

高锰酸钾是饮用水处理行业广泛采用的一种化学氧化剂，常用于氧化还原态的铁和锰，去除色度，消除产生臭与味的有机污染物，以及与混凝沉淀工艺联用，去除有害重金属。