核心素养视域下小学语文语感培养策略

在我国素质教育大范围推行的时代背景下,小学阶段的语文教学工作更加重视学生的语文学科核心素养培养,这就需要教师重视学生语感的培养,帮助学生形成语言的良好感知、把控能力。但因为语感带有的显著抽象性特点,其培养是一个循序渐进的过程。本文在阐述核心素养视角下小学语文语感教学的基本要点的前提下,就如何培养学生的语感进行了研究、探讨。