边远地区初中化学实验教学现状分析与思考——基于贵州安顺“普实”工作的跟踪调查

针对贵州边远贫困地区普及义务教育阶段理科实验教学(简称"普实")评估验收以来初中化学实验教学现状,从学校、教师、学生三方面进行了跟踪调查。分析了相关学校开展化学实验教学的影响因素,提出了相应的思考和对策。

高中化学教学中如何构建自主学习模式

随着我们国家新课改的实施,我们国家的教师在化学教学方面遇到很多困难。如何采用一些更好的教学方式来帮助学生进行化学学习,目前已经成为了我们国家教师的教学问题。我们都知道高中生的学习能力相对是比较好的,教师目前已经抛弃了曾经的传统教学方式,开始采用自主学习教学方式帮助学生更好地进行独立学习,让学生能够学习到更多的化学知识,下面我们这篇文章就对高中化学教学中如何构建这种学习模式进行研究和分析。