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基于情境创设教学的小学英语教学设计与思考
1
作者
莫小希
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第48期97-97,共1页
情境创设教学具有趣味性、生动性,所以自应用以来,备受好评。这是一种能够有效激发学生学习兴致,还能促进学生理解和消化知识的教学方法。然而,就目前小学英语教学现状来看,对于情境创设教学法的重要性、应用策略、实施原则等,很多教师...
情境创设教学具有趣味性、生动性,所以自应用以来,备受好评。这是一种能够有效激发学生学习兴致,还能促进学生理解和消化知识的教学方法。然而,就目前小学英语教学现状来看,对于情境创设教学法的重要性、应用策略、实施原则等,很多教师缺乏深刻的认识,导致情境创设教学的价值没有得到充分发挥。基于此,本文以可视化情境、生活化情境、表演式情境以及游戏化情境为例,就情境创设教学在英语教学中的运用进行论述。
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关键词
情境创设
小学
英语
下载PDF
职称材料
提升学习力 赋能“战斗力”——关于职工如何提升学习力的思考
2
作者
莫小希
《班组天地》
2020年第3期88-89,共2页
追剧、刷视频、玩游戏、聊八卦、翻看朋友圈……笔者发现,一些班组职工经常捧着手机打发工余时间,却很少利用工余时间进行技术探讨和业务交流,这一现状令人担忧。如今,传统工业时代即将远去,信息时代、工业互联网、万物物联、智能制造...
追剧、刷视频、玩游戏、聊八卦、翻看朋友圈……笔者发现,一些班组职工经常捧着手机打发工余时间,却很少利用工余时间进行技术探讨和业务交流,这一现状令人担忧。如今,传统工业时代即将远去,信息时代、工业互联网、万物物联、智能制造的时代已经来临,我们正面临着百年未有之大变局。
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关键词
学习力
学习意愿
原文传递
唯有奋斗才能创造不凡人生
3
作者
莫小希
《班组天地》
2019年第7期110-110,共1页
《班组天地》连续3期报道了'时代楷模'张黎明的事迹,让我对张黎明有了深入的了解——他不仅是知识型、技能型、创新型劳动者的先进典型,更是'点亮万家的蓝领工匠'。作为与张黎明有着类似职业的一名基层员工,心中不由涌...
《班组天地》连续3期报道了'时代楷模'张黎明的事迹,让我对张黎明有了深入的了解——他不仅是知识型、技能型、创新型劳动者的先进典型,更是'点亮万家的蓝领工匠'。作为与张黎明有着类似职业的一名基层员工,心中不由涌出向他学习的强烈想法。细看张黎明的成长历程,发现他最突出的特点和长处就是刻苦学习,善于思考,不断创新。这30多年来,他在做好本职工作的同时,能够利用一切工余时间学习业务知识和钻研技术,使自身工作能力和业务素质迅速提高,并运用到实际工作中去,这一点非常值得我们学习。
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关键词
张黎明
原文传递
题名
基于情境创设教学的小学英语教学设计与思考
1
作者
莫小希
机构
广西河池市金城江区五圩镇中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第48期97-97,共1页
文摘
情境创设教学具有趣味性、生动性,所以自应用以来,备受好评。这是一种能够有效激发学生学习兴致,还能促进学生理解和消化知识的教学方法。然而,就目前小学英语教学现状来看,对于情境创设教学法的重要性、应用策略、实施原则等,很多教师缺乏深刻的认识,导致情境创设教学的价值没有得到充分发挥。基于此,本文以可视化情境、生活化情境、表演式情境以及游戏化情境为例,就情境创设教学在英语教学中的运用进行论述。
关键词
情境创设
小学
英语
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
提升学习力 赋能“战斗力”——关于职工如何提升学习力的思考
2
作者
莫小希
机构
不详
出处
《班组天地》
2020年第3期88-89,共2页
文摘
追剧、刷视频、玩游戏、聊八卦、翻看朋友圈……笔者发现,一些班组职工经常捧着手机打发工余时间,却很少利用工余时间进行技术探讨和业务交流,这一现状令人担忧。如今,传统工业时代即将远去,信息时代、工业互联网、万物物联、智能制造的时代已经来临,我们正面临着百年未有之大变局。
关键词
学习力
学习意愿
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
唯有奋斗才能创造不凡人生
3
作者
莫小希
机构
山西兰花煤化工公司
出处
《班组天地》
2019年第7期110-110,共1页
文摘
《班组天地》连续3期报道了'时代楷模'张黎明的事迹,让我对张黎明有了深入的了解——他不仅是知识型、技能型、创新型劳动者的先进典型,更是'点亮万家的蓝领工匠'。作为与张黎明有着类似职业的一名基层员工,心中不由涌出向他学习的强烈想法。细看张黎明的成长历程,发现他最突出的特点和长处就是刻苦学习,善于思考,不断创新。这30多年来,他在做好本职工作的同时,能够利用一切工余时间学习业务知识和钻研技术,使自身工作能力和业务素质迅速提高,并运用到实际工作中去,这一点非常值得我们学习。
关键词
张黎明
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于情境创设教学的小学英语教学设计与思考
莫小希
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
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职称材料
2
提升学习力 赋能“战斗力”——关于职工如何提升学习力的思考
莫小希
《班组天地》
2020
0
原文传递
3
唯有奋斗才能创造不凡人生
莫小希
《班组天地》
2019
0
原文传递
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参考文献
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