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案例教学法在中职思想政治课教学中的应用 被引量:1
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作者 莫庆彬 《广西教育》 2019年第6期110-111,143,共3页
本文论述案例教法在中职思想政治课教学中的应用,针对中职思想政治课教学存在的低效现象,提出筛选案例资源、优化案例教程、创新案例解读、注重案例应用等策略,让学生结合生活案例学习,提升学习认知品质,进而提升课堂教学效果。
关键词 中职 思想政治课 案例教学法 应用 策略
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乡村振兴战略背景下中职语文与农类专业融合促进教学策略
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作者 莫庆彬 《城市情报》 2023年第10期1-3,共3页
中职教育工作的开展是教育工作将实践与应用相结合的一种教育应用需求。通过合理的引导和示范作用提高学生对于知识的应用能力,提升学生们的认知水平和实践应用经验。近些年国家大力推进乡村振兴工作,通过提升乡村经济发展,带动经济均... 中职教育工作的开展是教育工作将实践与应用相结合的一种教育应用需求。通过合理的引导和示范作用提高学生对于知识的应用能力,提升学生们的认知水平和实践应用经验。近些年国家大力推进乡村振兴工作,通过提升乡村经济发展,带动经济均衡平稳的发展。但是乡村的振兴发展离不开当代教育工作,其中中职语文教育工作对于其他的学科来说价值意义非常大,提高语文教学工作以及在语文教学中融合农业类专业相关内容,是乡村振兴发展的需求。为了提高语文教学质量,在进行中职语文教育的过程中要打牢基础,增强学生的学习积极性,凸显乡村振兴发展的需求,增强知识的专业性,为实现教育实践应用发展提供更多专业化人才。 展开更多
关键词 乡村振兴 中职语文 农类专业 融合促进 教学策略
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特色化教育——构建中职院校“针对性教育”的研究
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作者 莫庆彬 《文化创新比较研究》 2018年第12期154-155,共2页
特色化教育的根本在于人才培养中从学生的个别特点出发,鼓励各具特色地成长,在教育教学过程中,所有学生都能结合自身的特点,得到全面发展。比较中职学生和普通高中生,前者身上体现了更多样的个体性。如果能够合理结合这些个体性,在教学... 特色化教育的根本在于人才培养中从学生的个别特点出发,鼓励各具特色地成长,在教育教学过程中,所有学生都能结合自身的特点,得到全面发展。比较中职学生和普通高中生,前者身上体现了更多样的个体性。如果能够合理结合这些个体性,在教学过程中针对学生特点引入学校的特色化教育,那么就能因材施教、人尽其才,把中等职业教育推向更高的水平。 展开更多
关键词 中职 特色化教育 教学策略 学生个体性
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