期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在中学物理课堂中加强演示实验教学
1
作者
莫志歆
《广西教育》
2013年第10期36-37,共2页
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理演示实验,既有助于知识教学,也有助于实施素质教育,无论是在展示物理现象、导出物理概念还是发现物理规律方面,都起着重要的作用。国外物理教学界中就流传这样一句话:“没有演示实验...
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理演示实验,既有助于知识教学,也有助于实施素质教育,无论是在展示物理现象、导出物理概念还是发现物理规律方面,都起着重要的作用。国外物理教学界中就流传这样一句话:“没有演示实验的一堂物理课是不可想象的。”由此可见,演示实验在物理教学中的地位是毋庸置疑的。
展开更多
关键词
物理课堂
演示实验
作用
下载PDF
职称材料
在初中物理课堂教学中如何提高学生回答问题的质量
2
作者
莫志歆
《广西教育》
2012年第46期32-33,共2页
教师和学生在课堂中的提问和回答是师生互动的具体体现,是课堂教学必不可少的重要环节。教师从学生的回答中接收到的反馈信息,比其它形式的反馈信息更具有准确性、即时性和简洁性。它能让教师及时了解学生对知识理解和掌握的程度,从...
教师和学生在课堂中的提问和回答是师生互动的具体体现,是课堂教学必不可少的重要环节。教师从学生的回答中接收到的反馈信息,比其它形式的反馈信息更具有准确性、即时性和简洁性。它能让教师及时了解学生对知识理解和掌握的程度,从而能及时地调整教学,改变教学策略,使学生能更积极主动地参与课堂教学活动。
展开更多
关键词
初中物理
回答
质量
下载PDF
职称材料
题名
在中学物理课堂中加强演示实验教学
1
作者
莫志歆
机构
河池市金城江区第二初级中学
出处
《广西教育》
2013年第10期36-37,共2页
文摘
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理演示实验,既有助于知识教学,也有助于实施素质教育,无论是在展示物理现象、导出物理概念还是发现物理规律方面,都起着重要的作用。国外物理教学界中就流传这样一句话:“没有演示实验的一堂物理课是不可想象的。”由此可见,演示实验在物理教学中的地位是毋庸置疑的。
关键词
物理课堂
演示实验
作用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在初中物理课堂教学中如何提高学生回答问题的质量
2
作者
莫志歆
机构
河池市金城江区第二初级中学
出处
《广西教育》
2012年第46期32-33,共2页
文摘
教师和学生在课堂中的提问和回答是师生互动的具体体现,是课堂教学必不可少的重要环节。教师从学生的回答中接收到的反馈信息,比其它形式的反馈信息更具有准确性、即时性和简洁性。它能让教师及时了解学生对知识理解和掌握的程度,从而能及时地调整教学,改变教学策略,使学生能更积极主动地参与课堂教学活动。
关键词
初中物理
回答
质量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在中学物理课堂中加强演示实验教学
莫志歆
《广西教育》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
在初中物理课堂教学中如何提高学生回答问题的质量
莫志歆
《广西教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部