地方高校师范生教育教学实践能力的培养研究——以玉林师范学院为例

目前地方高校师范生教育实践能力的培养中存在实践教育薄弱、教育教学课程设置衔接不合理等问题。其原因的追溯既有师范生个人因素,也有地方高校人才培养方案存在缺陷。地方高校应在教学中注重教学实践培养,完善人才培养方案,加强实践锻炼。把握新时代方向,敢于探索,创新师范生教育教学实践能力培养的方法。

应用型院校转型背景下的师德培育途径研究

继2018年9月全国教育大会召开以来,新时代教育事业和人才培养的发展越来越受到广大人民的关注。师范生作为未来教师的主体,是支撑新时代教育事业发展的主体力量,其师德素养关乎新时代教育事业的健康发展。文章基于目前高校师范生师德素质培养在内容、方式、成效方面存在的不足,从重视培养师德教育意识、优化师德教育培养方法、加强师德教育培养环境的建设这几个方面提出改进措施,构建高效师范生师德素质培养机制。