期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
互动探究型教学模式实践探析
1
作者
莫忠汉
《中学教学参考》
2013年第20期86-86,共1页
高中化学课堂是一种集知识性与动手性于一身的高效课堂教学体系。因而,我们在高中课堂的探究型教学过程中,更应当注重师生互动这一高效课堂教学形式。互动模式可提高学生课堂学习的积极性,利于课堂教学的开展,加深学生对知识的认识...
高中化学课堂是一种集知识性与动手性于一身的高效课堂教学体系。因而,我们在高中课堂的探究型教学过程中,更应当注重师生互动这一高效课堂教学形式。互动模式可提高学生课堂学习的积极性,利于课堂教学的开展,加深学生对知识的认识与了解。
展开更多
关键词
探究型教学模式
课堂教学体系
实践
课堂教学形式
化学课堂
教学过程
师生互动
课堂学习
下载PDF
职称材料
浅谈高中化学新教材的特点及教学困惑
2
作者
莫忠汉
《快乐阅读》
2013年第7期85-85,共1页
在高中化学的课改中,新教材更加注重学生学习方式的改变,倡导由被动的接受学习向主动探究的学习的积极转变。在高中化学的新教材中,有很多知识点并没有作出结论,为的就是让学生们自主去探究,发现规律。本文主要是对高中化学新教材...
在高中化学的课改中,新教材更加注重学生学习方式的改变,倡导由被动的接受学习向主动探究的学习的积极转变。在高中化学的新教材中,有很多知识点并没有作出结论,为的就是让学生们自主去探究,发现规律。本文主要是对高中化学新教材的特点及教学困惑进行分析与思考,以供参考。
展开更多
关键词
高中化学
新教材
特点
教学困惑
下载PDF
职称材料
题名
互动探究型教学模式实践探析
1
作者
莫忠汉
机构
广西横县横州中学
出处
《中学教学参考》
2013年第20期86-86,共1页
文摘
高中化学课堂是一种集知识性与动手性于一身的高效课堂教学体系。因而,我们在高中课堂的探究型教学过程中,更应当注重师生互动这一高效课堂教学形式。互动模式可提高学生课堂学习的积极性,利于课堂教学的开展,加深学生对知识的认识与了解。
关键词
探究型教学模式
课堂教学体系
实践
课堂教学形式
化学课堂
教学过程
师生互动
课堂学习
分类号
G633.670.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中化学新教材的特点及教学困惑
2
作者
莫忠汉
机构
广西横县横州中学
出处
《快乐阅读》
2013年第7期85-85,共1页
文摘
在高中化学的课改中,新教材更加注重学生学习方式的改变,倡导由被动的接受学习向主动探究的学习的积极转变。在高中化学的新教材中,有很多知识点并没有作出结论,为的就是让学生们自主去探究,发现规律。本文主要是对高中化学新教材的特点及教学困惑进行分析与思考,以供参考。
关键词
高中化学
新教材
特点
教学困惑
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互动探究型教学模式实践探析
莫忠汉
《中学教学参考》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈高中化学新教材的特点及教学困惑
莫忠汉
《快乐阅读》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部