新课标下高三数学复习教学微探

高三数学复习教学不仅要使学生对过去所学知识分门别类地归纳、巩固,使之系统化,更要使学生侧重把握知识的内在规律,提高思维品质,提高分析问题和解决问题的能力。随着新课程改革的深入,全国普通高考数学科更注重运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识的考查,对数学思想方法的考查也越来越突出。

新课标下高三数学复习教学微探

高三数学复习教学不仅要使学生对过去所学知识分门别类地归纳、巩固，使之系统化，更要使学生侧重把握知识的内在规律，提高思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。随着新课程改革的深入。全国普通高考数学科更注重运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识的考查，

错在哪里 为你把脉

本文中的第1道排列组合题是2009年广东省高考选择题。另外2道排列组合题是历届学生反复出现的典型错解题。本文中，笔者通过“为你把脉”对上述几题进行深入细致的剖析，一方面，旨在使学生能知其然更知其所以然；另一方面，意欲就此与同行们探讨新课标下如何进行排列组合的教学。