问题驱动下高三二轮复习课教学课例分析——以“直线的倾斜角与斜率”为例

基于高三二轮复习课如何强化学生的知识体系构建的探究,以“直线的倾斜角和斜率”为例,结合问题驱动理念设计问题链展开课堂教学研究,并在课例分析基础上,针对学生在问题感知、问题理解、问题深化和问题解决的不同阶段提出对应的教学建议.

浅谈对高中数学概念教学的思考

高中教育作为我国教育体系中的重要组成成分,对我国教育的发展有直接的影响。在高中教育中,高中历史作为高中教学的基本组成,是学生了解我国历史发展的一个重要载体,对学生今后的发展有很大的影响作用。在新课程改革的深入发展下,高考命题对于史料探究以及史料运用类题目越来越重视,使人们对高中历史发展更为关注,对高中历史的发展起到了一定的促进作用,也推动了我国教育的进步。