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在初中语文教学中融入励志教育的尝试 被引量:3
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作者 莫振英 《广西教育》 2013年第14期66-66,共1页
初中学生正处于身心成长的时期,是人生发展的一个重要阶段,他们的世界观、人生观、价值观将在这一阶段基本形成。因此,做好青少年尤其是初中学生的德育工作,对于促进青少年的健康成长具有十分重要的作用。而青少年的德育教育,不仅仅是... 初中学生正处于身心成长的时期,是人生发展的一个重要阶段,他们的世界观、人生观、价值观将在这一阶段基本形成。因此,做好青少年尤其是初中学生的德育工作,对于促进青少年的健康成长具有十分重要的作用。而青少年的德育教育,不仅仅是思想品德课的任务,更应该渗透到各个学科的教学中。励志教育是德育工作中的重要内容,笔者结合多年来的语文教学实践,谈谈如何在初中语文教学中融入励志教育。 展开更多
关键词 初中 语文课 励志教育
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不落窠臼,多元解读文本
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作者 莫振英 《中学教学参考》 2017年第16期11-11,共1页
在阅读教学中采用一些具有创造性的方法可以促进学生多元解读文本,通过提炼信息可以让学生感悟文本主题,通过互文借鉴可以促进学生理解文本内容,通过以图释文可以让学生抓住行文的线索。
关键词 多元解读 提炼信息 互文借鉴 以图释文
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隐私泄露,闺蜜伸出“第三只手”
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作者 莫振英 《农家女》 2017年第9期52-52,共1页
随着微信、支付宝等新兴移动支付方式的普及,人们的生活越来越便捷,将银行卡绑定在支付应用上,手机轻轻一扫,即可完成各类付款,但在享受高效便捷生活的同时也需防范风险。
关键词 泄露 隐私 支付方式 银行卡 生活
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