线性回归模型初探

《普通高中数学课程标准(实验)》第二部分“课程目标”中明确规定了高中数学课程的总体目标,并将目标分解为三个方面:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,明确规定了以“经历”、“模仿”、“发现”、“探索”为标志的过程性目标.

关于高中数学有效课堂的思考

有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。——如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力?下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的几点看法。

关于“标准地”价格评估的思考

随着我国经济体制改革深入推进,浙江省的“标准地”应运而生。主要是指通过当地区域评估,超过5项指标出让的国有建设用地,基本指标包括单位能耗标准、排放标准、容积率、固定资产投资强度与亩均税收。对应的“标准地”估价也提出了更高要求。

探析多元线性回归模型在房地产评估中的应用

在房地产评估方面,需要建立科学的经济模型用于实现房地产价格的准确估算。基于此,本文对房地产评估的模型理论展开了分析,结合房地产评估过程建立了相应的多元线性回归分析模型,完成了模型数据描述和检验。从模型的应用效果来看,能够为房地产价格评估提供合理的价格估算方法。

巧用中国象棋棋理让班主任管理水平更高效

笔者喜欢下中国象棋,也喜欢观赏高手对弈。象棋中那车马炮卒之间的冲锋与陷阵的情境总是在笔者的脑海中当然犹存。

全胃切除、胃及幽门重建术后胆道结石发病率的临床观察

胆道结石是全胃切除术后严重的并发症,并且严重地影响了患者术后的生活质量,有文献报道全胃切除术后,胆石症的发病率增高,自1986年我们在全胃切除术后,采用游离空肠段重建胃囊,游离带蒂空肠浆肌片重建幽门括约肌。