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浅谈在音乐中如何培养学生的创造能力
1
作者
莫日吉图
《大观周刊》
2011年第6期213-213,共1页
教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的...
教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的最高表现。创造性能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。
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关键词
音乐教学
创新能力
激发教学
实践教学
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职称材料
题名
浅谈在音乐中如何培养学生的创造能力
1
作者
莫日吉图
机构
内蒙古通辽市科尔沁蒙古族中学
出处
《大观周刊》
2011年第6期213-213,共1页
文摘
教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的最高表现。创造性能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。
关键词
音乐教学
创新能力
激发教学
实践教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈在音乐中如何培养学生的创造能力
莫日吉图
《大观周刊》
2011
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