多维强化培养高中生地理空间视角

本文论述从不同的维度培养高中学生的地理空间视角,提出巧用虚拟环境、有效运用地图、把握空间尺度、加强空间联系等措施,发展学生的空间概念,构建认知习惯,拓展学习视角,形成联系思维,使学生在认知空间的基础上更为周详地观察世界与了解世界。

地理戏剧在初中地理与语文融合教学中的应用

本文针对地理学科与语文学科的有效融合问题,论述地理戏剧在初中地理与语文融合教学中的应用策略,提出通过“素材选取一剧本创作一演绎体验一感悟内化”教学环节,将看似零教的地理知识构建成有情节、有逻辑的地理剧本,学生在这个过程中将剧_本里的地理知识真正内化成自身知识,提升语文素养,实现学科融合。