形状记忆合金回复性能研究及其在混凝土梁裂缝修复中的应用

为探讨形状记忆合金(SMA)对钢筋混凝土梁裂缝的修复效果,进行了SMA丝的回复性能试验,结果表明:施加恒定电流得到的SMA丝的回复应力大于施加台阶式电流;当初始应变小于最大回复应变时,SMA的回复应力随其初始应变的增大而增大;当电流激励产生的温度过高时,SMA材料发生软化导致回复应力下降。此外,在试验的基础上,将SMA丝的受限回复应力等效为偏心荷载和钢筋的初始应力,对SMA智能混凝土梁进行了有限元分析,证明这两种等效方法简便可行;同时还探讨了SM A丝的不同直径、根数和初始应变对混凝土梁的裂缝修复效果的影响。

基于样条无网格法的厚/薄压电功能梯度板动力分析

在将板的挠度和剪切应变作为场变量的基础上增加考虑面内位移,采用样条无网格法建立了热环境下厚/薄压电功能梯度板动力分析新的计算格式。考虑功能梯度材料的物性参数随温度改变以及温度变化引起的面内力,讨论了压电FGM板在不同边界约束下材料梯度指数变化时,面内位移及面内力对热环境下压电功能梯度板的动力特性和动力响应的影响。分析结果表明,新建立的模型对厚/薄压电功能梯度板动力分析具有通用性和有效性,没有剪切闭锁现象,且计算效率和计算精度较高。

基于样条有限点法的压电功能梯度板的动力分析

为了研究热环境中强电场作用下压电材料的电致非线性效应对压电功能梯度(P/FGM/P)板自由振动的影响,基于高阶剪切变形理论,采用压电材料电致非线性本构关系,同时考虑电场和热荷载的作用,通过样条有限点法建立P/FGM/P板动力分析模型,讨论了压电线性与非线性效应的差别,以及热环境中强电场对P/FGM/P板自振频率的控制效果。结果表明:随电场增大,压电线性解与非线性解偏差增大,且偏差大小同时还受边界约束影响。随温度升高,由于板的刚度减小,电场对P/FGM/P板自振频率的控制效果变好。同时也证明了样条有限点法具有编程简便、精度好及效率高等优点。

CDIO工程教育理念的结构力学课程教学改革研究——以南宁学院为例

为提高结构力学教学效果,培养学生解决实际工程问题能力和创新能力,文章在对当前结构力学课程教学存在问题进行剖析的基础上,探索CDIO工程教育模式在结构力学课程教学过程中的设计和应用,以项目为载体,对结构力学课堂教学内容进行项目设计化,实施“四层阶梯式”结构力学实践教学模式改革,注重理论知识工程应用化,加强综合实践能力和创新能力的培养。实践证明,CDIO的教学模式能激发学生学习兴趣,让学生更加清晰地认识结构力学与工程的密切关系,培养学生科学素养,启迪其工程思维,提高学生解决土木工程领域相关工程问题的能力和创新能力。

应用型本科院校结构力学课程教学改革探索

为提高学生学习《结构力学》课程的兴趣和教学质量,培养学生应用型能力,针对应用型本科院校的办学定位及特点,对结构力学课程内容、教学方法和考核方式等方面进行探索及研究,为培养本科应用型人才提供参考。

基于“互联网+”的混合教学模式研究与实践

随着信息技术的不断发展,面对新一代的教育对象群体,如何将信息技术与教育教学深度融合,改变传统的单一教学模式,是高校面临的重大挑战之一。本文以土建类学科基础课作为研究与实践的载体,从教学平台、教学设计、教学资源和教学评价几方面进行多维度混合教学模式的研究与探讨,深入分析教学效果,旨在探索如何将传统教学与"互联网+教学"有效结合,提高教学质量,实现"教、学、做"一体,为培养应用型人才的目标助力。