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小学高年级英语阅读教学中以问带读的设计与思考 被引量:2
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作者 莫晓巧 《新课程》 2017年第10期186-187,共2页
提问是英语课堂教学的重要组成部分。结合一节阅读教学课例,探讨了小学高年级阅读教学中如何有效采取“以问带读”的方式引领学生深入阅读文本,渗透阅读方法,培养自主阅读的能力。
关键词 阅读教学 提问 问题
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