新课程标准下小学语文家庭作业的分层设计

新课程标准指出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,是工具性与人文性的统一。为学生布置家庭作业是帮助学生复习知识、提高能力的重要措施。为了提升小学语文作业的应用价值,提高学生的学习效果,语文教师应该针对班级学生特点进行作业分层的设计,从而达到尊重学生个性化差异、提升学生语文核心素养的目的。