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如何让农村初中思想品德课堂“活”起来
1
作者
莫月荣
《中学教学参考》
2016年第1期63-64,共2页
学生自主学习,可以通过创设真实生动的情境,激发学习兴趣;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过留给学生充足的时间,促使他们对自己的学习进行调控。以上途径,有助于让课堂"活"起来,使学生"动"起来。
关键词
和谐平等
自主学习
“四留”时间
下载PDF
职称材料
题名
如何让农村初中思想品德课堂“活”起来
1
作者
莫月荣
机构
广西武鸣县仙湖镇中心学校
出处
《中学教学参考》
2016年第1期63-64,共2页
文摘
学生自主学习,可以通过创设真实生动的情境,激发学习兴趣;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过留给学生充足的时间,促使他们对自己的学习进行调控。以上途径,有助于让课堂"活"起来,使学生"动"起来。
关键词
和谐平等
自主学习
“四留”时间
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何让农村初中思想品德课堂“活”起来
莫月荣
《中学教学参考》
2016
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