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肥团菌根化育苗对玉米生长和生理生态效应的研究
被引量:
1
1
作者
杨晓红
蔡一林
+1 位作者
黄雪勇
莫月莲
《西南农业大学学报(自然科学版)》
CSCD
北大核心
2003年第2期131-134,共4页
在灭菌肥团土壤中采用接种AM真菌(G+)、不接种AM真菌(G-),以及不灭菌肥团土壤中不接种AM真菌(CK)3种处理,研究肥团接种对玉米(ZeamaysL)菌根化、生长和生理生态的影响。结果表明,肥团菌根化育苗能显著促进幼苗生长,并能在成年植株根尖...
在灭菌肥团土壤中采用接种AM真菌(G+)、不接种AM真菌(G-),以及不灭菌肥团土壤中不接种AM真菌(CK)3种处理,研究肥团接种对玉米(ZeamaysL)菌根化、生长和生理生态的影响。结果表明,肥团菌根化育苗能显著促进幼苗生长,并能在成年植株根尖的皮层中形成大量的菌丝体和泡囊,而G-和CK处理的菌根感染率很低,证明接种显著地促进了玉米根系的菌根化,由此而增强了玉米植株的吸收能力,增加了植株叶绿素含量,促进了成年植株及其雌穗的生长,提高了玉米植株的抗干旱耐高温能力,提高了玉米产量。
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关键词
玉米
生长
生理效应
生态效应
肥团菌根化育苗
AM真菌
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职称材料
语文教学中怎样培养学生的审美能力
2
作者
莫月莲
《中学教学参考》
2013年第22期42-42,共1页
语文教学中的美学教育所指的就是人对现实社会的观察及对文学作品的审美欣赏。语文教学是美育的重要途径,作为教师,在语文教学中应该遵循学生的审美规律,有针对性地采用行之有效的方式方法,引导学生认识美,激发学生对美的热爱,从...
语文教学中的美学教育所指的就是人对现实社会的观察及对文学作品的审美欣赏。语文教学是美育的重要途径,作为教师,在语文教学中应该遵循学生的审美规律,有针对性地采用行之有效的方式方法,引导学生认识美,激发学生对美的热爱,从而提高学生的审美意识与能力。在教学中,我主要通过以下几个步骤尝试培养学生的审美能力。
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关键词
引导学生
语文教学
审美能力
培养
审美欣赏
文学作品
现实社会
美学教育
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职称材料
题名
肥团菌根化育苗对玉米生长和生理生态效应的研究
被引量:
1
1
作者
杨晓红
蔡一林
黄雪勇
莫月莲
机构
西南农业大学园艺园林学院
西南农业大学农学及生命科学院
出处
《西南农业大学学报(自然科学版)》
CSCD
北大核心
2003年第2期131-134,共4页
基金
西南农业大学"经济植物VA菌根菌扩繁研究"博士启动基金资助项目
文摘
在灭菌肥团土壤中采用接种AM真菌(G+)、不接种AM真菌(G-),以及不灭菌肥团土壤中不接种AM真菌(CK)3种处理,研究肥团接种对玉米(ZeamaysL)菌根化、生长和生理生态的影响。结果表明,肥团菌根化育苗能显著促进幼苗生长,并能在成年植株根尖的皮层中形成大量的菌丝体和泡囊,而G-和CK处理的菌根感染率很低,证明接种显著地促进了玉米根系的菌根化,由此而增强了玉米植株的吸收能力,增加了植株叶绿素含量,促进了成年植株及其雌穗的生长,提高了玉米植株的抗干旱耐高温能力,提高了玉米产量。
关键词
玉米
生长
生理效应
生态效应
肥团菌根化育苗
AM真菌
Keywords
soil ball
mycorrhizal seedling raising
maize (Zea mays L.)
growth
ecophysiology
分类号
S513 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
语文教学中怎样培养学生的审美能力
2
作者
莫月莲
机构
广西贺州市八步区信都中学
出处
《中学教学参考》
2013年第22期42-42,共1页
文摘
语文教学中的美学教育所指的就是人对现实社会的观察及对文学作品的审美欣赏。语文教学是美育的重要途径,作为教师,在语文教学中应该遵循学生的审美规律,有针对性地采用行之有效的方式方法,引导学生认识美,激发学生对美的热爱,从而提高学生的审美意识与能力。在教学中,我主要通过以下几个步骤尝试培养学生的审美能力。
关键词
引导学生
语文教学
审美能力
培养
审美欣赏
文学作品
现实社会
美学教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
肥团菌根化育苗对玉米生长和生理生态效应的研究
杨晓红
蔡一林
黄雪勇
莫月莲
《西南农业大学学报(自然科学版)》
CSCD
北大核心
2003
1
下载PDF
职称材料
2
语文教学中怎样培养学生的审美能力
莫月莲
《中学教学参考》
2013
0
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职称材料
已选择
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参考文献
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