财政分配中的“弹性”问题

我国社会主义改造完成后,国家的财政收入70%以上来自国营企业缴纳的税利。如何处理好国家同企业的分配关系,成为财政分配中带关键性的问题。但是,长期以来,这个问题未能得到妥善解决,中间经历了曲折过程。党的十一届三中全会以前,在财政分配问题上,曾经出现过各种偏向。

从珠心算起步 走上多彩多姿的人生路——记珠心算选手吴宇恩清华园生活剪影

吴宇恩，小时是广西少数民族珠心算选手．现清华大学在读博士研究生。他是广西龙胜各族自治县侗族人家的子弟，今年26岁，在清华园里他已住了长长的八个年头。回顾曾经走过的路，他感慨万千，常常会回想，自己是怎样走进清华园这个科学知识殿堂的。

珠心算教练职业化的深远意义

在珠算基础上形成的珠心算文化，是珠算文化一次质的飞跃，它在原有的计算功能外挖掘出了珠算很多潜在的启智功能、增强记忆能力、理解能力和逻辑思维能力等功能。正是由于这些功能的开发和运用，使人们对珠心算越发重视起来。从19世纪80年代开始，我国珠心算的普及范围越来越大，提高的速度越来越快，在社会上的反响也越来越强烈。现在全国学习珠心算的人已有300万以上。珠心算在发展，珠心算教育和教学的责任也越来越大。大量培养和推出高水平的珠心算教练人才，也就成了新形势下珠心算事业发展的当务之急。

侗乡瑶寨双飞凤 珠坛教学姐妹花

上个世纪80年代中后期，在广西龙胜各族自治县里，有两个年青姑娘先后走进了小学教师的行列，一个是侗族姑娘蒙仙花，另一个是瑶族姑娘潘春艳。

从学习珠心算起步 到入选硕博连读——山娃吴宇恩踏进清华园的历程

吴宇恩是广西龙胜民族自治县一个侗族男孩,居住在世界闻名的龙脊梯田的山脚下。1993年,吴宇恩进入龙胜小学读书,选读了珠心算实验班,开始学习珠心算。在学习中,由于他进取心强,学习成绩优秀。

广西民间珠心算教育的发展概况

大量珠心算教育活动的实践证明，珠心算对开发少儿智能，促进少儿全面，健康地成长，具有十分积极的作用。由此，珠心算教育很快得到社会的认同，家长的支持和少年儿童的喜爱。