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论习近平科技创新思想
1
作者
陈成志
莫杏卓
焦春红
《产业与科技论坛》
2019年第9期5-7,共3页
本文将以习近平总书记2018年5月28日在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话为例,浅谈习近平科技创新思想的主要内涵、特点及笔者学习后的一些感想和体会。《讲话》是一篇关于科技创新的,富有时代性、人民...
本文将以习近平总书记2018年5月28日在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话为例,浅谈习近平科技创新思想的主要内涵、特点及笔者学习后的一些感想和体会。《讲话》是一篇关于科技创新的,富有时代性、人民性、科学性、创新性和实践性的中国化马克思主义经典文献,科技创新"八论"(科技创新目的论、价值论、问题论、主体论、战略论、方法论、环境论、领导论等)是其主要内容。
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关键词
习近平
科技创新
科技思想
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职称材料
论成才过程中思维力的培养
2
作者
莫杏卓
《青年与社会》
2015年第7期210-210,共1页
思维力的培养有其必要性,转变思维方式、提高信息收集能力、根据知识不同表现形式来训练思维力、培养独立思考的习惯以及保持思维的批判性是思维力培养的重要途径。
关键词
思维力
作用
途径
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职称材料
论思想政治教育在人的政治社会化过程中的作用
3
作者
莫杏卓
《魅力中国》
2014年第23期362-362,共1页
人的政治社会化与思想政治教育具有内在一致性。这种一致性决定了思想政治教育作为实现社会成员政治社会化的一种重要途径,在个体政治社会化中发挥着不可替代的重要作用。
关键词
社会化
思想政治教育
作用
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职称材料
题名
论习近平科技创新思想
1
作者
陈成志
莫杏卓
焦春红
机构
广西农业职业技术学院思想政治理论课教学研究部
广西农业职业技术学院
广西农业职业技术学院后勤管理处
出处
《产业与科技论坛》
2019年第9期5-7,共3页
基金
广西农业职业技术学院"马克思主义理论研究专项经费"资助项目研究成果
文摘
本文将以习近平总书记2018年5月28日在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话为例,浅谈习近平科技创新思想的主要内涵、特点及笔者学习后的一些感想和体会。《讲话》是一篇关于科技创新的,富有时代性、人民性、科学性、创新性和实践性的中国化马克思主义经典文献,科技创新"八论"(科技创新目的论、价值论、问题论、主体论、战略论、方法论、环境论、领导论等)是其主要内容。
关键词
习近平
科技创新
科技思想
分类号
G322.0 [文化科学]
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职称材料
题名
论成才过程中思维力的培养
2
作者
莫杏卓
机构
西南大学马克思主义学院
出处
《青年与社会》
2015年第7期210-210,共1页
文摘
思维力的培养有其必要性,转变思维方式、提高信息收集能力、根据知识不同表现形式来训练思维力、培养独立思考的习惯以及保持思维的批判性是思维力培养的重要途径。
关键词
思维力
作用
途径
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论思想政治教育在人的政治社会化过程中的作用
3
作者
莫杏卓
机构
西南大学马克思主义学院
出处
《魅力中国》
2014年第23期362-362,共1页
文摘
人的政治社会化与思想政治教育具有内在一致性。这种一致性决定了思想政治教育作为实现社会成员政治社会化的一种重要途径,在个体政治社会化中发挥着不可替代的重要作用。
关键词
社会化
思想政治教育
作用
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论习近平科技创新思想
陈成志
莫杏卓
焦春红
《产业与科技论坛》
2019
0
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职称材料
2
论成才过程中思维力的培养
莫杏卓
《青年与社会》
2015
0
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职称材料
3
论思想政治教育在人的政治社会化过程中的作用
莫杏卓
《魅力中国》
2014
0
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