期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探究性学习在初中生物实验教学中的应用
被引量:
1
1
作者
莫树标
《中华少年》
2016年第28期130-130,共1页
社会的发展科技的进步,使得教育的方式方法发生了极大的变化,教育越来越注重学生学习能力的培养。相对于传统的讲授法来说,探究教学更能够让学生体味学习的快乐,增加学习的效率,尤其是生物这门学科,拥有极大的实验探索空间。某种程度上...
社会的发展科技的进步,使得教育的方式方法发生了极大的变化,教育越来越注重学生学习能力的培养。相对于传统的讲授法来说,探究教学更能够让学生体味学习的快乐,增加学习的效率,尤其是生物这门学科,拥有极大的实验探索空间。某种程度上讲,探究性学习在初中实验教学中有极大的可行性。
展开更多
关键词
探究性学习
初中生物
实验教学
原文传递
题名
探究性学习在初中生物实验教学中的应用
被引量:
1
1
作者
莫树标
机构
贵州省荔波县第三中学
出处
《中华少年》
2016年第28期130-130,共1页
文摘
社会的发展科技的进步,使得教育的方式方法发生了极大的变化,教育越来越注重学生学习能力的培养。相对于传统的讲授法来说,探究教学更能够让学生体味学习的快乐,增加学习的效率,尤其是生物这门学科,拥有极大的实验探索空间。某种程度上讲,探究性学习在初中实验教学中有极大的可行性。
关键词
探究性学习
初中生物
实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探究性学习在初中生物实验教学中的应用
莫树标
《中华少年》
2016
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部