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新时代视域下高校思政教研室组织建设的探索——以广州华立学院思政教研室为例
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作者 莫梅燕 贺志勇 《时代人物》 2024年第31期0182-0184,共3页
习近平总书记对思政课建设进行了总结,在深刻认识的基础上提出了“八个相统一”思想。该思想不仅是思 政课建设的改革创新方法论,更是新时代思政课教学改革的纲领,为推进新时代思政课程建设指明了方向。思政教研室 的建设是思政课程建... 习近平总书记对思政课建设进行了总结,在深刻认识的基础上提出了“八个相统一”思想。该思想不仅是思 政课建设的改革创新方法论,更是新时代思政课教学改革的纲领,为推进新时代思政课程建设指明了方向。思政教研室 的建设是思政课程建设的基础,思政教研室的功能与管理方式等会影响思政课程建设、改革。如今,随着思政课教学改 革的不断深入,思政教研室的功能与管理方式等应重新审视,推动其创新改革,不断完善。本文立足于传统高校思政教 研室职能的不足,对新时代高校思政教研室的构建进行研究,主要在思政教研室改革必要性与改革途径两方面,以此优 化思政教研室的功能与管理方式等,为推动新时代思政课程建设与改革提供借鉴。 展开更多
关键词 思政课建设 思政教研室 教学改革
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