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利用趣味化教学手段提升幼儿综合素养
1
作者
莫正芝
《写作(中)》
2018年第3期134-134,共1页
身为幼儿园的教师应当革新教育观念, 以多样化的趣味教学手段优化教学, 提升幼儿的身体素质和德育素养, 帮助他们快乐成长.下面, 笔者将从 “学前教育的现状分析及应对措施”“组织幼儿进行趣味体育训练, 提升其体育素养”“构建故事化...
身为幼儿园的教师应当革新教育观念, 以多样化的趣味教学手段优化教学, 提升幼儿的身体素质和德育素养, 帮助他们快乐成长.下面, 笔者将从 “学前教育的现状分析及应对措施”“组织幼儿进行趣味体育训练, 提升其体育素养”“构建故事化、 游戏化教学情境, 开展趣味学习”“布置趣味化作业, 引导幼儿在生活中学习知识” 四方面入手, 就如何利用趣味化教学手段提升幼儿综合素养展开浅显的探究.
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关键词
学前教育
趣味游戏
德育渗透
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职称材料
题名
利用趣味化教学手段提升幼儿综合素养
1
作者
莫正芝
机构
贵州省荔波县第二幼儿园
出处
《写作(中)》
2018年第3期134-134,共1页
文摘
身为幼儿园的教师应当革新教育观念, 以多样化的趣味教学手段优化教学, 提升幼儿的身体素质和德育素养, 帮助他们快乐成长.下面, 笔者将从 “学前教育的现状分析及应对措施”“组织幼儿进行趣味体育训练, 提升其体育素养”“构建故事化、 游戏化教学情境, 开展趣味学习”“布置趣味化作业, 引导幼儿在生活中学习知识” 四方面入手, 就如何利用趣味化教学手段提升幼儿综合素养展开浅显的探究.
关键词
学前教育
趣味游戏
德育渗透
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
利用趣味化教学手段提升幼儿综合素养
莫正芝
《写作(中)》
2018
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