乡村校园环境设计中乡土文化之营造——以长沙望城六中规划改造设计为例

文化育人,一个挖掘校史,对当地文化进行提炼、整理而富含地域乡土人文的乡村中小学校园环境,既突显了校园环境的个性,又为从小就培养具有本地域人文情怀的未来青年学子提供了天然的教育环境土壤。乡土文化在校园环境设计中的应用让校园环境更显独特性、审美性和教育性。

室内空间设计文化

现代室内空间在满足现代人们的工作与休闲的生理和心理需求外，必须重视对民族文化、地域文化、企业文化及业主个人文化素质与审美情趣等文化元素的研究与融入。并提炼与寻找一种最具代表性的文化元素，来作为室内设计中文化元素的切入点。

室内设计中的传统文化与其当代之创新

室内设计在本质上是体现一种文化,而拥有五千多年文化的中国是不尽挖掘的。本文试图通过对中国传统文化特点、其与现代室内设计的关系、以及怎样继承传统,实现当代室内设计创新等方面提出了自己的一些看法。

乡村美学视角下民居庭院设计策略探讨

在乡村振兴战略背景下,民居庭院成为展示乡村美学的重要载体之一。文章从旧物美学角度提出了就地取材——采用废旧生活材料来营造庭院,既方便,又体现了乡味及文化内涵,减少了营建成本,通过设立乡村美育课堂、示范性庭院营建及建立“乡乐庭院套餐”设计素材库等3个方面建立民居庭院设计程序体系。在当前生态发展理念和可持续发展观的视角下,我们更应该发挥设计的价值及其社会效能。

浅论环境艺术设计教育实践环境之营造

在我国目前如火如荼的环境艺术设计教育面前,社会缺少的是大量有实践经验的环境艺术设计人才,而我国由于教育体制等问题,学校不具备实践的客观条件及主观意愿。如何培养既具备理论知识又有实践经验的设计师,在当前显得尤为重要。笔者在本文提出了自己的一些有意义的建议。

文化创意产业背景下的设计管理思考

设计管理,作为设计学与管理学的交叉学科,对于一个设计公司的发展意义重大。因为设计公司不仅需要好的设计作品,更需要好的设计管理来产出高质量作品。本文从设计策划环节、项目设计控制环节、项目实施及效果呈现环节等三个方面揭示了设计管理模式和相关的管理体系。在当前大力发展新的文化创意产业的视角下,我们更应该发挥设计管理的价值及其社会效能。

情感空间设计

现代社会,越来越多的人开始追求一种带有情感的有意味的生活空间形式。本文通过分析现代人典型的心态表现,重点阐述了对共享空间、复合空间等情感空间的设计手法。

环境艺术设计教育实践环境的营造

设计在于创新，创造一种有意味的形式。而现在很多的环境艺术设计却是在为设．计而设计，出现了一些牵强的设计方案，其设计不是从客观实际出发，而是设计者的主观臆想。目前社会上不乏掌握丰富设计“知识”的设计人才，而缺少得心应手的环艺设计“魔术”师。

家具适应性设计在公租房空间的应用探议

归纳了家具适应性设计方法:模数化系统结构、模块功能互换、模块或构件的组合变换、单体可调节性结构,以及装饰多样性;配合建筑模数协调方式列举了家具在公租房中的精细化配置,以达到公租房建筑装修设计一体化、产业化同时多样化的目的。

食用菌观赏园艺助力乡村文旅发展策略

食用菌栽培是中国传统的农业项目之一,目前已发展了相当数量的规模化食用菌培育专业村镇,但食用菌产业和乡村文旅的关联性不强。通过依托产业基础,利用乡村闲散荒地、前庭后院或其他可利用的空间场地,塑造食用菌观赏园艺景观氛围,再现“可辨性”的乡村独特农业景观,助力文旅发展,延伸产品价值链的一系列策略,形成乡村文旅和农业产业的渗透互哺模式,为特色产业的农村农业可持续发展提供借鉴模式。

艺术设计专业色彩教学改革之探讨

长期以来,我国的设计专业基础课程的训练仍然停留在机械的教学模式,这一现象与当代设计是不相适应的。色彩教学应与专业设计课程接轨,并纳入到设计专业课程的框架之中,以培养学生在逻辑及理性意义上掌握色彩的普遍性和规律性的独立研究能力。

也谈高等艺术设计教育之改革

长期以来,我国缺乏一个科学的完整的艺术设计教育体系,在设计教育方面存在一些漏洞。为缩短我国与发达国家之间设计上的差距,就应解决我国艺术设计教育中存在的一些问题。

“标准”出了问题?!

我国目前如火如荼的环境艺术设计,缺少的是大量真正懂设计的环境艺术设计人才,而我国目前装饰公司招聘标准偏失以及学校教育环境氛围等问题,导致大批环境艺术设计毕业生就业困难。如何正确引导专业设计导向,培养合符当前社会设计要求的环艺设计人才显得尤为重要。