西方幽默与会话合作原则的背离

西方幽默是西方文学的一种表现形式,同时它也是人类文化成果精华之一。西方幽默的语言含蓄,深沉,常运用夸张、双关等修辞手法,比较容易背离会话合作原则。为了达到预期的交际目的,西方幽默故事中的言语交际常常会背离质的准则,量的准则,关联准则和方式准则,而导致幽默的产生。

交互式教学模式下中学英语教师的多重角色

新课程标准强调语言教学过程是师生交往、共同发展互动的过程,倡导以学生为中心的交互式教学。在交互式教学模式下,中学英语教师扮演着课堂活动的设计者、组织者、参与者、激励者和评价者等多重的角色。

从汉语负迁移看英语写作中连接词的误用

连接是英语语篇衔接的一种重要手段,同时也是学生难以掌握好的一项写作技巧。本文以语言学理论及英汉对比理论为基础,并结合英语写作教学实践,从汉语负迁移的角度探析学生英语写作中连接词的误用,深层次地分析其产生的原因,并就此提出一些解决问题的策略。

二语习得:一个复杂的非线性系统

以往的二语习得理论从不同的视角对第二语言学习条件及其规律进行了有意义的探讨。然而这些理论大多关注语法习得，未能对二语习得作充分的解释。从浑沌学理论来看，二语习得是一个复杂的、动态的、有序与无序并存的非线性系统。浑沌学理论用整体观来看待二语习得，有助于我们加深对二语习得的认识。

简论电影的文化性与跨文化意识的培养

电影是社会与文化在银幕上的重要表达方式之一,欣赏英语电影能有效地促进目的语文化的学习及跨文化意识的提高。而运用英语电影进行文化教学应遵循审美的原则、尊重目的语文化的原则、理论与实践结合的原则及课内教学与课外活动相结合的原则。

巴基斯坦教师专业标准研究

2009年,巴基斯坦联邦教育部颁布了《巴基斯坦教师专业标准》。该文件包括10项细化标准,为教师教育提供了具体、科学的要求,有助于确保教师教育与培训的规范性和一致性,促进教师专业健康发展,对我国教育改革和教师教育有着重要借鉴意义。

坦桑尼亚小学教育语言政策的两难选择

独立后的坦桑尼亚政府规定斯瓦西里语为小学授课语言,英语为中学及大学授课语言,20世纪90年代又将英语作为私立小学授课语言合法化。越来越多小学使用英语授课,小学教育语言政策被边缘化。从民族情感来讲,民众支持斯瓦西里语作为小学授课语言,但为了提高孩子就业竞争力,许多家庭又赞成英语作为小学授课语言。坦桑尼亚小学教育语言政策的实施过程充满着许多矛盾,小学授课语言选择面临两难的境地。

关于大学英语写作教学实践的调查与反思

本研究以第二语言写作理论为指导,对五所高校的大学英语写作教学现状进行抽样调查。调查结果表明,学生写作能力欠佳的原因主要来自于教师的教及学生的学等不同的层面。为提高大学英语写作教学的质量,在教学中教师应该改变现有的教学模式,加强英语写作地位;合理设置写作任务,激发学生写作动机;加强目的语输入,扩大学生积极词汇量。

校本行动研究与小学英语教师专业可持续发展

一、小学英语教师校本行动研究的必要性 （一）小学英语教师专业发展现状 束定芳等人的研究表明目前我国小学英语整体师资水平并不尽如人意，合格的小学英语教师严重短缺，优秀的英语教师更是稀缺。英语课程标准要求小学英语教学应遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果；

巴基斯坦中小学教师教育问题探析

巴基斯坦进行了多次教师教育改革,但由于缺乏强而有力政策支持和统一标准,各机构之间缺乏合作,教师教育者综合能力欠佳,资金分配不合理等原因,教师教育质量不尽人意。巴基斯坦应采取积极措施落实政策,加强对教师教育机构及资金管理,全力实施新教师专业标准,提高教师社会、经济地位,以更有效地促进教师专业发展。

英语还是斯瓦西里语?——坦桑尼亚小学授课语言的两难选择

独立后,坦桑尼亚政府规定斯瓦西里语为小学授课语言,英语为中学及大学授课语言,90年代又将英语作为私立小学授课语言合法化。越来越多小学使用英语授课,小学教育语言政策被边缘化。从民族情感来讲,民众支持斯瓦西里语作为小学授课语言,但为了提高孩子就业竞争力,许多家庭又赞成英语作为小学授课语言。坦桑尼亚小学教育语言政策的实施过程充满着许多矛盾,小学授课语言选择面临两难的境地。

开展行动研究促进小学英语教师职业发展

随着我国基础教育事业的蓬勃发展和外语教学改革的深入进行，对高素质的中小学外语教师的需求目益增大，中小学英语教师的师资建设及他们的职业发展显得更为重要。然而我国小学英语教师职业发展的研究还比较少，本文以行动研究的理论为依据，对小学英语教师的职业发展作进一步的研究。

高升本成教生英语书面表达能力发展管窥

对于高升本成教生英语书面表达能力培养而言,在教学过程中应注意激发他们英语写作的内在动机,加强语言输入,坚实英语基础,并运用过程法指导写作教学,以更有效地发展他们的英语书面表达能力。

礼貌原则及其在商务英语信函写作中的运用

礼貌原则是对语言交际的一种假设,它可用来解释现实生活中语言交际的许多礼貌现象。在商务英语信函写作中,运用礼貌原则及其六大准则可以促进人与人之间的交流,使人们的关系更加融洽。对礼貌原则在商务英语信函写作中的运用进行分析与探讨,有利于改进商务英语写作教学和提高学生的商务英语写作水平。

广西宾阳王灵镇平话音系及语音特点

广西宾阳县境内平话的语音很相似,但各乡镇的平话又稍有区别。宾阳王灵镇平话有26个声母、56个韵母和8个声调,其语音系统与粤语及侗台语有许多关联。研究宾阳王灵镇平话的语音特点有助于人们更好地了解平话的历史,理清汉台语之间的关系。

商业广告语言的蕴涵与格赖斯合作原则的背离

商业广告对树立商品品牌,促进产品销售起重要作用。在商业广告活动中,商家往往会背离会话合作原则,向受众传递商业广告的蕴涵。由于背离量的准则、质的原则、关联准则和方式原则,商业广告的语言变得更活泼生动,更加容易达到商业广告的预期效果。

语言交际中合作原则的违反

格赖斯的合作原则在解释人类言语交际活动中起重大的作用。格赖斯认为说话人和听话人的双方都应遵守合作原则。但是在实际言语交际中,总存在合作原则违反的现象。论文以语言学理论为依据,对合作原则理论及合作原则在言语交际中违反的原因及运用进行阐述和分析。

母语负迁移对英语写作定语从句使用的影响及启示

本文指出教师在英语写作教学中,要将写作教学与文化教学相结合;注意加强练习,打好学生语言基本功;注重英汉两种语言的对比教学,以减少母语负迁移的影响。

儿童母语习得及其对成人外语学习的启示

儿童在非教学条件下能轻松地习得母语。他们高超的语言认知能力和惊人的习得效果令成年人望尘莫及。笔者以心理语言学及语言习得理论为依据,将儿童母语习得与成人外语学习作对比和分析,试图找出二者的异同,并就此对成人外语学习提出一些建议,以帮助成人进行外语学习。