临床护理教学中教学双向评价的应用研究

目的:观察临床护理教学中评教评学双向评价模式的应用效果。方法:将我院2011级护理实习生作为对照组,对其应用传统模式的教学方法,将2012级护理实习生作为试验组,对其应用双向评价模式的教学方法,对两组实习护生的理论及操作能力进行测评。结果:和对照组相比,试验组研究对象对带教老师的评价更高,护生的综合能力显著提高,带教老师对试验组护生的评价显著高于对照组,两组差异显著。结论:在临床护理教学中,应用评教评学双向评价模式对实习护生有着更好的教学效果,同时促进带教老师自身教学水平的进步,使整体教学质量显著提高。

加强心内科住院患者安全服药的护理干预管理

目的:探讨加强心内科住院患者安全服药的护理干预。方法:回顾性分析慈溪市人民医院心内科临床护理用药安全管理情况。结果:通过总结心内科护理用药安全管理过程中存在的问题,并提出改进措施,护理用药安全管理质量明显提高。结论:对心内科住院患者安全服药进行严格规范护理能够有效减少临床用药差错,提高临床护理质量。