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浅析小学英语趣味教学课堂的构建
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作者 莫滨榕 《东西南北(教育)》 2019年第18期324-324,共1页
随着全球化的进程的不断加快,英语作为在世界上应用最广泛的一种语言,在当代教育中尤其重要。如何在小学阶段激发孩子对英语的学习欲望和兴趣,是小学英语教育阶段一个关键的任务。在现代的小学英语教学中,许多教师有一个共同的关注点,... 随着全球化的进程的不断加快,英语作为在世界上应用最广泛的一种语言,在当代教育中尤其重要。如何在小学阶段激发孩子对英语的学习欲望和兴趣,是小学英语教育阶段一个关键的任务。在现代的小学英语教学中,许多教师有一个共同的关注点,那就是构建小学英语趣味教学课堂。本文对小学英语趣味教学课堂的构建进行系统性的分析论述,借此帮助小学英语教育水平的提高。 展开更多
关键词 小学英语 趣味教学课堂 构建
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急性左心衰竭患者不同院前急救模式的疗效观察
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作者 麦锋 彭翠翠 +2 位作者 于晓钧 莫滨榕 黄陆森 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2024年第11期111-114,共4页
研究左心衰竭患者使用不同院前急救模式的疗效。方法 2022年1月到2023年12月,我院急诊收拾急性左心衰竭患者中随机挑选152例,分为对照组(n=76,边转运边治疗的急救模式)和实验组(n=76,先治疗后转运的急救模式)。比较急救效果和患者生命... 研究左心衰竭患者使用不同院前急救模式的疗效。方法 2022年1月到2023年12月,我院急诊收拾急性左心衰竭患者中随机挑选152例,分为对照组(n=76,边转运边治疗的急救模式)和实验组(n=76,先治疗后转运的急救模式)。比较急救效果和患者生命体征变化情况。结果 急救后,实验组患者的成功率高于对照组(P<0.05);患者在不同时间段的生命体征变化,实验组更加稳定(P<0.05)。 结论 急性左心衰竭的院前急救中,采取先救治后转运的方式可明显提高患者存活率与救治 有效率,改善心率、呼吸等生命体征情况。 展开更多
关键词 急性左心衰竭 不同院前急救模式 急救成功率 生命体征
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