县级中等专业职业教育转型升级面临的问题及对策——以岑溪市中等专业学校为例

县级中专是职业教育的重要组成部分,是农村职业教育的重要载体,肩负着农村职业教育的改革和发展为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务的重要使命。文章综合了众多有关农村职业教育发展研究,基于笔者所在县级中专的发展情况,主要通过分析县级中专转型升级过程中遇到的一系列瓶颈问题,探究发展对策,大力推进综合改革,打造县级中专升级版,以期对现阶段县级中专的可持续发展有可供借鉴的指导意义。

县级职业教育中心教师专业发展探究——以岑溪市中等职业技术学校为例

依据教师专业发展的相关理论,结合岑溪市职业教育中心的具体情况,探究县级职业教育中心教师专业发展途径,旨在指导职业教育中心教师专业发展工作,提高教学质量,提升学校内涵。

县级职业教育中心“成长上限”案例分析及其杠杆解——以岑溪市职业教育中心为例

一机构情况简介 岑溪市职业教育中心,一所刚发展起来的县级中等职业教育学校,学校的发展壮大与地方经济密切相关。该中心所在的岑溪市位于广西东南部,与广东毗邻,是一个人多田地少的县级市,全市人口90万,人口压力大,综合素质较差,缺乏就业技能。发展职业教育是促进该市农村劳动力转移,变人口压力为人力资源优势、加快农村经济发展的有效途径。