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课堂筛选关键问题的主要策略
1
作者
莫煊河
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期149-149,共1页
课堂上学生提出了问题,怎样帮助学生筛选出牵一发而动全身的、能提升学生语文素养的关键问题呢?本文重点阐述了要遵循以教学大纲、单元教学重点为主、注重学生学情认知、以突破重难点为首要、分梯度分层等原则来筛选关键问题,提高课堂...
课堂上学生提出了问题,怎样帮助学生筛选出牵一发而动全身的、能提升学生语文素养的关键问题呢?本文重点阐述了要遵循以教学大纲、单元教学重点为主、注重学生学情认知、以突破重难点为首要、分梯度分层等原则来筛选关键问题,提高课堂效率。
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关键词
课堂
筛选问题
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职称材料
题名
课堂筛选关键问题的主要策略
1
作者
莫煊河
机构
广西横县那阳镇第一初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期149-149,共1页
文摘
课堂上学生提出了问题,怎样帮助学生筛选出牵一发而动全身的、能提升学生语文素养的关键问题呢?本文重点阐述了要遵循以教学大纲、单元教学重点为主、注重学生学情认知、以突破重难点为首要、分梯度分层等原则来筛选关键问题,提高课堂效率。
关键词
课堂
筛选问题
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
课堂筛选关键问题的主要策略
莫煊河
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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