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论语文阅读教学中批判性思维的培养
被引量:
2
1
作者
张伟超
莫燕敏
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2010年第6期119-122,共4页
批判性思维是当今国内外教育研究中的热点之一,批判性思维对培养学生的创造精神和创新能力具有十分重要的作用。然而我国传统阅读教学中缺乏这种思维的培养,导致学生的阅读能力不够全面。阅读教学要培养学生的批判性思维,从观念转变...
批判性思维是当今国内外教育研究中的热点之一,批判性思维对培养学生的创造精神和创新能力具有十分重要的作用。然而我国传统阅读教学中缺乏这种思维的培养,导致学生的阅读能力不够全面。阅读教学要培养学生的批判性思维,从观念转变上,需纠正阅读取向的偏失和创设民主和谐的课堂对话氛围;从内容选择上,需选好切入点,如文本的主题、含糊其辞处、情绪性话语、原始文本与二手文本、不恰当的比喻等。
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关键词
阅读教学
批判性思维
培养策略
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职称材料
题名
论语文阅读教学中批判性思维的培养
被引量:
2
1
作者
张伟超
莫燕敏
机构
玉林师范学院中文系
桂平市大湾镇天堂中心小学
出处
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2010年第6期119-122,共4页
文摘
批判性思维是当今国内外教育研究中的热点之一,批判性思维对培养学生的创造精神和创新能力具有十分重要的作用。然而我国传统阅读教学中缺乏这种思维的培养,导致学生的阅读能力不够全面。阅读教学要培养学生的批判性思维,从观念转变上,需纠正阅读取向的偏失和创设民主和谐的课堂对话氛围;从内容选择上,需选好切入点,如文本的主题、含糊其辞处、情绪性话语、原始文本与二手文本、不恰当的比喻等。
关键词
阅读教学
批判性思维
培养策略
Keywords
reading teaching, critical thinking, training strategy
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论语文阅读教学中批判性思维的培养
张伟超
莫燕敏
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2010
2
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