浅谈健美操的创编

健美操在我国经过二十多年的发展,逐渐趋于成熟。本文通过查阅相关资料并结合自身实践,从动作、音乐、队形等方面探讨了健美操的创编,旨在为其发展贡献微薄之力。

体育选课走班制的差异化教学策略探究

体育课堂面对体育课程内容的多样性,即便有些学校采用了选课走班制,在相应的教学班中依旧无视学生差异性存在,因此体育选课走班制的差异化教学势在必行。面对多样的体育课程内容、面对迥异不同的学生,可以从学生分组、教学进度、角色担当、提问方式、学习支持、教学成品、教学评价7个层面实施差异化教学,真正促进学生的个性化发展。

素质拓展融入高校公共体育课堂的可行性探讨

素质拓展源于拓展训练,强调提高学生的心理素质和团队精神,同时强调培养学生身体素质的新型教育形式。文章对改良常规的拓展训练内容和形式进行尝试,以更好地满足和适应高校公共体育课堂的实践需要,探讨素质拓展在高校公共体育课第一课以及体育课堂准备、基本和结束部分的实践与运用,发挥素质拓展在高校学生团队建设、丰富高校公共体育课内容、教学方法以及形式的价值和功能。