多角度探究2022新高考Ⅰ卷多选压轴题

2022年新高考Ⅰ卷多选的压轴题是一道函数性质与导数综合题,要求学生在抽象函数的背景下,理解函数的奇偶性、对称性、导数等概念以及它们之间的联系,对数学抽象、直观想象、逻辑推理等核心素养都有较高的要求.

企业财务管理与会计核算的规范机制

现代企业在经营发展进程中对于财务管理工作的依赖程度较高,决定着建立规范性管理机制的必要性。为此,本文阐述企业财务管理与会计核算之间的关系,分析现阶段企业财务管理与会计核算工作现状,并针对主要存在的问题,提出企业财务管理与会计核算规范机制的构建对策,以期为企业建设提供参考与借鉴。

基于“Moodle+微课”高三数学讲评课教学模式的探究

Moodle平台是一个教育、学习软件的集大成者,微课应用是教育信息化的热点,文章结合两者的优势,以Moodle的学习活动为载体进行微课的个性化推送,在Moodle平台下利用微课进行高三数学讲评课的教学实践,课前录制典型错题的微课,课上学生自主选择订正方式,借助Moodle平台的小测检验订正效果和拓展变式,提出了M+W+7教学模式,创设分层教学的情境,提升讲评课的效率。

基于Moodle的微课在中考数学复习的实践

微课是热门的教学资源,将微课放在技术成熟的Moodle平台教学是否会更有效？本文分析了Moodle＋微课在数学复习的优势,论述了Moodle＋微课在中考数学复习教学的过程,在常态教学中探讨这种应用的教学模式,取得较好的应用效果。

不建系向量法巧求二面角——以2023年新高考Ⅱ卷、全国乙卷理科立体几何解答题为例

立体几何是高中数学的重要模块,也是解答题必考的内容,难度中等,是学生力争的得分点.二面角在高考立体几何解答题的计算中占据着主导地位,求解方法多样,常考常新,综合性强,能促进学生提高逻辑推理、直观想象、数学运算等核心素养。

Moodle平台下利用微课进行九年级数学复习的研究

本文探究基于Moodle平台利用微课引导九年级学生学模式。1研究背景近年来,随着信息技术和互联网的快速发展,以微课、慕课为代表的教育技术创新应用倍受教育界瞩目,尤其是,随着教育部举办中小学微课的比赛,微课进一步升温,微课拍摄与制作技术取得了较大突破,微课的表现形式也呈现出多样化的特征。但是目前如何在中小学教学中使用微课,众说纷纭,不少教师对微课设计、开发与应用的目的还不够清晰明确。