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译林版高中英语新教材插图的妙用
1
作者
莫竹玉
周芬芳
《年轻人(C版)(学校天地)》
2024年第4期35-37,共3页
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》开始在语言教学中增加“看”的内容,凸显“看”的重要性。教材中的插图是专家和学者精心挑选的珍贵课程资源,但在实际教学中,教师对图片的使用较为随意,学生缺少图片学习的机会。本文将结...
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》开始在语言教学中增加“看”的内容,凸显“看”的重要性。教材中的插图是专家和学者精心挑选的珍贵课程资源,但在实际教学中,教师对图片的使用较为随意,学生缺少图片学习的机会。本文将结合译林版高中英语新教材的课本插图,探讨如何培养学生“看”的能力,发展学生的核心素养。
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关键词
核心素养
译林版
课本插图
课程资源
普通高中英语课程标准
高中英语新教材
实际教学
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职称材料
题名
译林版高中英语新教材插图的妙用
1
作者
莫竹玉
周芬芳
机构
浏阳市第十中学
湖南师大附中双语实验学校
出处
《年轻人(C版)(学校天地)》
2024年第4期35-37,共3页
基金
长沙市教育科学“十四五”规划课题“基于农村高中潜能生学习的英语新教材插图运用研究”(课题编号:CJK2022067)成果。
文摘
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》开始在语言教学中增加“看”的内容,凸显“看”的重要性。教材中的插图是专家和学者精心挑选的珍贵课程资源,但在实际教学中,教师对图片的使用较为随意,学生缺少图片学习的机会。本文将结合译林版高中英语新教材的课本插图,探讨如何培养学生“看”的能力,发展学生的核心素养。
关键词
核心素养
译林版
课本插图
课程资源
普通高中英语课程标准
高中英语新教材
实际教学
精心挑选
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
译林版高中英语新教材插图的妙用
莫竹玉
周芬芳
《年轻人(C版)(学校天地)》
2024
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