幼儿园环境创设的几点体会

把环境创设作为一种"隐性课程",注重物质环境到心理环境的创设,让环境既能起到美化的作用,更能让幼儿得到潜移默化的熏陶,形成良好行为习惯,养成良好的精神品质,习得有益于身心发展的经验。

假期带孩子去旅游

孩子放学回家,绘声绘色地说:“妈妈.上午语文课,老师拿出几张北京风景画,我一下子回答出是‘天坛’,‘圆明园’。老师指着‘圆明园’的断壁问我们为什么是这个样子?同学们议论起来,说是被日本人烧了。我举手说,不是,在清朝时候,英法联军侵略中国,抢了贺明园的财宝,放火烧了圆明园。这是火烧后的残垣断壁。老师微笑着,表扬我回答准确完整。老师还说,你妈带你到北京旅游,钱没白花。”