一篇课文如何确定教学内容——以《祖父的园子》为例的四点建议

莫：肖老师您好!我一直有种困惑：拿着一篇课文，理出好多可以教学的内容，走进课堂，分秒必争，赶着、忙着，好不容易把教学内容上完，可学生却总是收获甚少。后来，我意识到这是自己对课文“教什么”的核心内容聚焦不准，导致学生“学什么”也不清楚造成的。为改变现状，我每次都用心解读教材，力求确定出合宜的教学内容。但是我发现同一篇课文，就拿《祖父的园子》一课来说吧，不同的老师拟定的“教什么”的核心内容却五花八门，这让我很茫然。一篇课文，究竟该怎样确定合宜的教学内容呢？