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浅谈高中历史课的自主探究学习
1
作者
莫翠贞
《中学教学参考》
2012年第18期65-65,共1页
捷克教育家夸美纽斯说过:"寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。"因此,充分培养学生自主学习能力,最大限度地提高学生的综合素质,变"学会"为"会学"就显得尤为重要。历史教学的主体是学生。
关键词
自主探究学习
历史课
高中
自主学习能力
教学方法
夸美纽斯
综合素质
历史教学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中历史课的自主探究学习
1
作者
莫翠贞
机构
广西贵港市平南县大安高级中学
出处
《中学教学参考》
2012年第18期65-65,共1页
文摘
捷克教育家夸美纽斯说过:"寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。"因此,充分培养学生自主学习能力,最大限度地提高学生的综合素质,变"学会"为"会学"就显得尤为重要。历史教学的主体是学生。
关键词
自主探究学习
历史课
高中
自主学习能力
教学方法
夸美纽斯
综合素质
历史教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈高中历史课的自主探究学习
莫翠贞
《中学教学参考》
2012
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