论信息技术与初中生物教学整合策略

本文主要针对“信息技术与初中生物教学整合工作”进行探讨,首先分析了信息技术与初中生物教学整合的积极意义,并进一步探讨了信息技术与初中生物教学的整合内容,最后详细阐述了信息技术与初中生物教学整合下的教学策略。

初中生物实验教学策略探究

初中生物学是一门实验性科学,观察和实验是生物学最基本的教学方法。本文就如何上好中学生物实验课,从实验的观察、分析、动手及传授新知识等方面入手,阐述提高教学效率的做法。

读《一堂生动的德国环保课》谈创新教育

"创新教育"是中华民族伟大复兴梦的呼唤。"创新"英文是"Innovation",其含义是更新、变革、制造新事物。这一概念是由美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特首先提出的,并在他的著作里加以应用和发展,形成他的"创新理论"体系。受熊彼特"创新理论"体系的影响和启发,现代社会认识创新的视野更加广阔,那么如何在课堂中培养学生创新精神呢?就要从学习的主阵地开始,就要把创新教育渗透到课堂中来。