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培养阅读能力,提高语文水平
1
作者
莫荣科
《中学教学参考》
2009年第10期17-18,共2页
《语文课程标准》总目标中明确要求,中小学生在义务教育阶段应具有独立阅读的能力,作为语文老师,我深知责任重大,因此在平时的语文教学中非常注重学生阅读能力的培养。实践结果告诉我,从以下三方面训练培养,是行之有效的。首先,...
《语文课程标准》总目标中明确要求,中小学生在义务教育阶段应具有独立阅读的能力,作为语文老师,我深知责任重大,因此在平时的语文教学中非常注重学生阅读能力的培养。实践结果告诉我,从以下三方面训练培养,是行之有效的。首先,充分调动学生的阅读积极性;其次,营造书声琅琅的读书氛围;最后,培养良好的阅读习惯。这些通过老师有效地激发引导,学生积极主动地参与,学生的阅读能力大幅提高。
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关键词
语文
阅读
能力
学生
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职称材料
阳朔县农机送戏下乡村
2
作者
莫荣科
《广西农业机械化》
2002年第6期31-31,共1页
阳朔县农机管理中心认真贯彻江泽民总书记“安全生产责任重于泰山”的重要指示,结合本县开展的安全生产整治活动,将8月份定为农机化安全生产宣传活动月。在县文化局配合下,精心组织创作了一台以宣传农机化发展,
关键词
阳朔县
文化局
农机
农机安全生产
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题名
培养阅读能力,提高语文水平
1
作者
莫荣科
机构
广西贺州市八步区莲塘二中
出处
《中学教学参考》
2009年第10期17-18,共2页
文摘
《语文课程标准》总目标中明确要求,中小学生在义务教育阶段应具有独立阅读的能力,作为语文老师,我深知责任重大,因此在平时的语文教学中非常注重学生阅读能力的培养。实践结果告诉我,从以下三方面训练培养,是行之有效的。首先,充分调动学生的阅读积极性;其次,营造书声琅琅的读书氛围;最后,培养良好的阅读习惯。这些通过老师有效地激发引导,学生积极主动地参与,学生的阅读能力大幅提高。
关键词
语文
阅读
能力
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阳朔县农机送戏下乡村
2
作者
莫荣科
出处
《广西农业机械化》
2002年第6期31-31,共1页
文摘
阳朔县农机管理中心认真贯彻江泽民总书记“安全生产责任重于泰山”的重要指示,结合本县开展的安全生产整治活动,将8月份定为农机化安全生产宣传活动月。在县文化局配合下,精心组织创作了一台以宣传农机化发展,
关键词
阳朔县
文化局
农机
农机安全生产
分类号
S232.4 [农业科学—农业机械化工程]
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1
培养阅读能力,提高语文水平
莫荣科
《中学教学参考》
2009
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职称材料
2
阳朔县农机送戏下乡村
莫荣科
《广西农业机械化》
2002
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