浅谈“精细化”班级管理

班主任是班级的组织者和教育者，所以班主任的工作要从细微处落手，从小事做起，抓好养成教育，使学生养成良好的习惯和风气。下面本人浅谈对班级“细化”管理的想法：一建立良好的班风1．明确班级的奋斗目标班风的建设必须从一开始抓起，所以我在刚接手初一时，就向学生说了学校的规章制度、《中学生日常行为规范》的要求，并对学生提出具体的行为规范要求，且在夏令营时就落实好，使学生心里有个底，有个明确的方向，大家为创建一个优秀的集体而共同努力。

语文教学中“发现法”的运用探究

在认知学习过程中,填鸭式的教学使学生学习兴趣尽失,自信心低下。＂发现法＂能够让学生体验到发现知识的兴奋感和完成任务的自信心。本文通过作文教学中的一些例子对＂发现法＂作了一些粗浅的研究与实践。