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小学英语课堂提问的有效性初探——浅谈小学英语课堂的有效互动
被引量:
1
1
作者
莫谢蓓
《教育界(教师培训)》
2017年第3期5-6,共2页
毋庸置疑,每个课堂都离不开提问。提问在课堂教学中的地位不可小觑。基于提高课堂互动的有效性,把握好课堂提问是至关重要的。因此,在课堂中体现提问本身的有效性以及提问策略的有效性,两者缺一不可。课堂上教师一系列的提问,连接...
毋庸置疑,每个课堂都离不开提问。提问在课堂教学中的地位不可小觑。基于提高课堂互动的有效性,把握好课堂提问是至关重要的。因此,在课堂中体现提问本身的有效性以及提问策略的有效性,两者缺一不可。课堂上教师一系列的提问,连接着各个教学环节,提问是否有效直接影响整堂课的教学效果。
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关键词
提问
提问策略
有效性
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职称材料
题名
小学英语课堂提问的有效性初探——浅谈小学英语课堂的有效互动
被引量:
1
1
作者
莫谢蓓
机构
江苏省常州市新北区汤庄桥小学
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第3期5-6,共2页
文摘
毋庸置疑,每个课堂都离不开提问。提问在课堂教学中的地位不可小觑。基于提高课堂互动的有效性,把握好课堂提问是至关重要的。因此,在课堂中体现提问本身的有效性以及提问策略的有效性,两者缺一不可。课堂上教师一系列的提问,连接着各个教学环节,提问是否有效直接影响整堂课的教学效果。
关键词
提问
提问策略
有效性
分类号
H31 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语课堂提问的有效性初探——浅谈小学英语课堂的有效互动
莫谢蓓
《教育界(教师培训)》
2017
1
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